Las características del ensayo ("Sobre el alumno argentino")
Tienen tiempo hasta el 31 de julio para subir la producción ensayística al blog.
La consigna consite en lo siguiente:
Un alumno/a de cada grupo será el encargado/a de subir el ensayo al blog y, en forma individual buscarán una cita textual para justificar tres de los ítems u opciones que están a continuación; no olviden colocar nombre, apellido y curso.
- persuasivos
- explicativos
- descriptivos
- impresión del autor
- alusión al lector
- lenguaje literario
- lenguaje coloquial
- punto de vista personal
- persona gramatical en que se expresa el ensayista
- alcance del tema (particular, general)
- presencia del destinatario.
- estilo (costumbrista, filosófico, sociológico, estético, periodístico, histórico.)
- valoraciones negativas y positivas.
¡¡¡¡Los leo!!!
¡¡¡felices vacaciones!!!!
20 comentarios
Profe Estefanía -
Profe Estefanía -
Bien el ensayo, Juan, aunque hay que considerar la ortografía y revisar losescritos antes de publicarlos; me acabo de enterar que hay un verbo nuievo: PREVIAR...yo previo, tú previas, él previa, nosotros previamos...oh, oh...extraños inventos de estas épocas. OK, SALUDOS
Profe Estefanía -
Bien el ensayo, Juan, aunque hay que considerar la ortografía y revisar los escritos antes de publicarlos; me acabo de enterar que hay un verbo nuevo: PREVIAR...yo previo, tú previas, él previa, nosotros previamos...oh, oh...extraños inventos de estas épocas. OK, SALUDOS
juan chaparro -
-Persona gramatical en que se expresa el ensayista en tercera persona
-Los ítems son Explicativos
- El Alcance del tema seria general.
Ana Olaechea -
*Explicativo: El inerme inexperto alumno argetino intensamente precoz , presenta inexactitud en su precaver al momento de introducir conocimientos precisos indispensables para su preparación y formación prestigiosa.
*Descriptivo: "Al ser tan inmaduro preside a la amistad como instrumento predominante en su vida prematura en inexperta. Pretende prejuzgar con su insolencia la información infalible que transmiten los docentes predispuestos a prepararlos..."
*Persona gramatical en que se expresa el ensayista: Tercera persona.
*Alcance del tema: General
*Estilo: Sociológico.
Miranda Martin 6° 1° Cs Naturales -
-El estilo es sociológico
-Persona gramatical en que se expresa el ensayista seria en tercera persona
-Los ítems son Explicativo y Descriptivo
- El Alcance del tema seria Particular.
Melisa Maureira -
El inerme inexperto alumno argetino intensamente precoz , presenta inexactitud en su precaver al momento de introducir conocimientos precisos indispensables para su preparación y formación prestigiosa.
...El profesor precisa inestablemente presuponer que el alumno prestara su inmejorable atención , sin interrumpir para poder iniciar su desarrollo intelectual
Estilo : Sociologico.
Persona gramatical : En tercera persona.
Alcance del tema: Particular.
juan chaparro -
Dentro de todo es una etapa inexplicable,donde todo es intenso,el instinto y al ser inconscientes los hace seres indecisos que viven y sienten día a día, momentos incomparables.
Algunas noches son infalibles y muy precisos para Previar,donde los incoherentes ,e indecisos son mas precisos y precavidos. Las noches son mas largas que los días ,pero las mañanas son mas tristes después de esos insostenibles momentos que pasan a ser recuerdos..
Victoria Antonio. 6° 1° Naturales. -
.."El inerme inexperto alumno argentino intensamente precoz , presenta inexactitud en su precaver al momento de introducir conocimientos precisos indispensables para su preparación y formación prestigiosa"
Alcance del tema: particular.
Estilo : sociologico.
Persona gramatical: tercera persona.
Explicativo
..."El profesor precisa inestablemente presuponer que el alumno prestara su inmejorable atención"
Karen Wille 6º1º -
..."El inerme inexperto alumno argetino intensamente precoz , presenta inexactitud en su precaver al momento de introducir conocimientos precisos indispensables para su preparación y formación"
..."Al ser tan inmaduro preside a la amistad como instrumento predominante en su vida prematura en inexperta. "
Vieyra 6° 1° Cs Naturales -
Punto de vista personal:El alumno argentino tiene un prototipo incontrolable y preponderante, es importante ser precavidos a la hora de prejuzgarlo porque es un acto involuntario que los hace sentir incomprendidos, quizás quienes los juzgan de inútiles, inservibles e insoportables sean más inmaduro e inhumano que ellos. Por eso, hay que tratarlos con precisión a estos inocentes, es insensible e incoherente pensar que son insostenibles e incluso inaguantables.
Valoraciones negativas y positivas:En las escuelas, las materias son imprescindibles para la presencia de la educación, en este caso, y preferimos dar pretextos para evitar regaños de los profesores; teniendo presente de que somos irresponsables e incumplidores a la hora de enfrentarnos a nuestras obligaciones.Aunque sabemos que a fin de año cambiaremos nuestras posturas para poder cambiar nuestro informe de calificación.
Pensamos que su etapa es algo precioso en lo cuál todo les parece insuficiente por eso viven la vida de manera intensa y son individuos muy inteligentes que desde lo más íntimo tienen mucho para dar.
Persuasivos:Tratamos de imponer nuestra opinión a el pensamiento de los demás.
Vieyra -
Ingresar al instituto con el presentimiento inestable de lo que puede llegar a ocurrir sin saber a que nos enfrentamos, predominando en nosotros las ansias y la inquietud de como el año se presenta ante nosotros. Dejamos de ser individuos inocentes para convertirnos en seres prejuiciosos, pretenciosos e inicuos, con muchas inseguridades, incoherencias y en algunos casos ingenuos. Pero a su vez, demostramos que somos ingeniosos, inteligentes e importantes.
Tratamos de imponer nuestra opinión a el pensamiento de los demás. Tenemos la capacidad de ofender y la posibilidad de ser ofendidos; incapaces de remediar nuestros errores, infringiendo la moral de los demás, siendo infatigables con nuestro objetivo para insultarlos.
En las escuelas, las materias son imprescindibles para la presencia de la educación, en este caso, y preferimos dar pretextos para evitar regaños de los profesores; teniendo presente de que somos irresponsables e incumplidores a la hora de enfrentarnos a nuestras obligaciones.Aunque sabemos que a fin de año cambiaremos nuestras posturas para poder cambiar nuestro informe de calificación
victoria cabrera 6°1° cs.naturales -
cita textual:
Dejamos de ser individuos inocentes para convertirnos en seres pre juiciosos, pretenciosos e inicuos, con muchas inseguridades, incoherencias y en algunos casos ingenuos. Pero a su vez, demostramos que somos ingeniosos, inteligentes e importantes.
Micaela San Martino 6to 1era Cs. Naturales -
Cita textual:
Dejamos de ser individuos inocentes para convertirnos en seres prejuiciosos, pretenciosos e inicuos, con muchas inseguridades, incoherencias y en algunos casos ingenuos. Pero a su vez, demostramos que somos ingeniosos, inteligentes e importantes.
Grupo: Ampuero Astrada Britos Cabrera Mamonde Proto San Martino -
Ingresar al instituto con el presentimiento inestable de lo que puede llegar a ocurrir sin saber a que nos enfrentamos, predominando en nosotros las ansias y la inquietud de como el año se presenta ante nosotros. Dejamos de ser individuos inocentes para convertirnos en seres prejuiciosos, pretenciosos e inicuos, con muchas inseguridades, incoherencias y en algunos casos ingenuos. Pero a su vez, demostramos que somos ingeniosos, inteligentes e importantes.
Tratamos de imponer nuestra opinión a el pensamiento de los demás. Tenemos la capacidad de ofender y la posibilidad de ser ofendidos; incapaces de remediar nuestros errores, infringiendo la moral de los demás, siendo infatigables con nuestro objetivo para insultarlos.
En las escuelas, las materias son imprescindibles para la presencia de la educación, en este caso, y preferimos dar pretextos para evitar regaños de los profesores; teniendo presente de que somos irresponsables e incumplidores a la hora de enfrentarnos a nuestras obligaciones.Aunque sabemos que a fin de año cambiaremos nuestras posturas para poder cambiar nuestro informe de calificación.
Profe Estefanía -
Profe Estefanía -
Marilina Keccy 6° 1° Cs. Naturales -
Cita textual:
El alumno argentino tiene un prototipo incontrolable y preponderante, es importante ser precavidos a la hora de prejuzgarlo porque es un acto involuntario que los hace sentir incomprendidos, quizás quienes los juzgan de inútiles, inservibles e insoportables sean más inmaduros e inhumanos que ellos.
Anónimo -
Al ser tan inmaduro preside a la amistad como instrumento predominante en su vida prematura en inexperta. Pretende prejuzgar con su insolencia la información infalible que transmiten los docentes predispuestos a prepararlos .
El profesor precisa inestablemente presuponer ue el alumno prestara su inmejorable atención , sin interrumpir para poder iniciar su desarrollo intelectual.
en el alumnado predomina su voluntad por preparar , previas y fiestas que incluyan alcohol como aperitivo indispensable , utilizando como pretexto para introducir la diversión en su insasiable vida precoz.
Grupo: Luna Florencia y Keccy Marilina 6° 1° Cs. Naturales -
El alumno argentino tiene un prototipo incontrolable y preponderante, es importante ser precavidos a la hora de prejuzgarlo porque es un acto involuntario que los hace sentir incomprendidos, quizás quienes los juzgan de inútiles, inservibles e insoportables sean más inmaduro e inhumano que ellos. Por eso, hay que tratarlos con precisión a estos inocentes, es insensible e incoherente pensar que son insostenibles e incluso inaguantables.
Pensamos que su etapa es algo precioso en lo cuál todo les parece insuficiente por eso viven la vida de manera intensa y son individuos muy inteligentes que desde lo más íntimo tienen mucho para dar.
Estos jóvenes suelen ser muy precipitados queriendo ser independientes pero se sienten incapaces y ya es un pretexto más para ser "infelices", cada cosa que hacen los hace sentir incomparables. Preferir hacer preguntas no es su opción, sólo se dejan llevar por el instinto y no conocen de precaución. Para ellos recibir educación es un presidio, pretender recibir un mínimo de presión resignándose a seguir ordenes demostrándose indomables e invulnerables.